Online-Kurs: Führungskompetenz

Modulbeschreibung

Dieses Modul zielt darauf ab, den Studentinnen und Studenten grundlegende Fähigkeiten zu vermitteln, um ihnen zu helfen, ihre eigenen Führungskompetenzen zu reflektieren und weiterzuentwickeln. Führen ist Beziehungsarbeit. Daher sind für einen produktiven Umgang mit Menschen Grundkenntnisse und -erfahrungen mit Selbstkompetenz, Sozialkompetenz sowie Methodenkompetenz erforderlich. Deshalb liefert dieses Modul dazu Anstösse und Grundlagen, die sich auch für nachfolgende Module im Verlauf des Studiums als nützlich erweisen. Mit diesem Modul wird die Resilienzfähigkeit im späteren Dienst gestärkt.

Lernziele

Fachkompetenz

Die Studentinnen und Studenten haben Kenntnis und Verständnis

• davon, wie sie Kenntnisse aus der Bibel als Ressource zur Erweiterung eines Führungsverständnisses als Hauptamtliche/-r nutzen. Ebenso haben sie Einsicht gewonnen in wesentliche Aspekte der Selbstführung als eine Voraussetzung, andere zu führen.
• von Aspekten der Teamerfolgsfaktoren, des Rollenverständnis und Rollengestaltung sowie des Projektmanagements.
• über ihre Rolle sowie Verantwortung als Führungspersonen und sind sich dessen bewusst.
• für den interkulturellen Kontext, indem Führung heute wahrgenommen wird.

Fähigkeiten und Schlüsselqualifikationen

• Die Studentinnen und Studenten haben im Blick auf individuelle Erfordernisse der Selbstführung einen Praxistransfer eingeleitet.
• Sie haben Grundfertigkeiten erworben, mit Erfordernissen der Teamarbeit, der aktiven Rollengestaltung sowie des Projektmanagements zielführend umzugehen.
• Die Studentinnen und Studenten haben den Dreischritt der Reflexion (wahrnehmen, analysieren, handlungsleitend schlussfolgern) erlernt, indem sie – bezogen auf eigene reale Situationen – Selbstreflexion, Feedback und Gruppenreflexion erlebt haben.

Inhalte

• Führungsverantwortung in der Bibel: Führen durch Persönlichkeit und Führen aus Gottes Kraft
• Sich selbst führen als Führungsperson
• Grundsätze der Teamentwicklung anhand der sieben Teamerfolgsfaktoren. Beziehungsintelligenz im Führungsalltag
• Team- und Gruppenprozesse wahrnehmen, steuern und moderieren
• Einführung in die Rollentheorie und die Gestaltung der Rolle als Führungsperson
• Resilienz stärken
• Einführung in die Entwicklung von Metakompetenzen: Selbstreflexion erlernen, Unterstützung zur Selbstreflexion durch Feedback, Gruppenreflexion (Intervision)
• Sitzungen planen und leiten
• Grundlagen des Projektmanagements

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