Online-Kurs: Theologie und Praxis des Gottesdienstes
Modulüberblick
Dieses Modul ist im Theologiestudium der erste Schritt auf dem Weg, die Bedeutung des christlichen Gottesdienstes von seinen Ursprüngen her für die Gegenwart neu zu bedenken. Dabei knüpfen die Studentinnen und Studenten an die Gottesdiensterfahrungen an, die sie selbst mitbringen und die sie in Gemeinden vorfinden. Das Modul zielt darauf ab, die Studenten zu inspirieren, motivieren und befähigen, Gottesdienste zu entwerfen und zu feiern, die der Sprache und Lebenswelt der Menschen heute entsprechen.
Modulthemen und -inhalte
- Was ist Gottesdienst? An einer biblisch-theologischen Grundlegung arbeiten (Gottesdienstlehre).
- Wie hat sich Gottesdienst entwickelt? Einen Blick in die Geschichte werfen.
- Wie feiern Christen ihre Gottesdienste? Verschiedene Gottesdienstkulturen kennenlernen.
- Warum und wozu feiern wir Gottesdienst? Die Vielfalt an Bedeutungen, Interessen und Anlässen. (Sonn- und Feiertage im Kirchenjahr, Kasualien, sonstige Anlässe) bedenken.
- Wie modern und frei soll es sein? Liturgie verstehen.
- Was gehört dazu? Grundelemente des Gottesdienstes.
- Was tue ich wie? Liturgisches Verhalten und Handeln einüben.
Modulziele
Fachkompetenz
Nach Abschluss dieses Moduls wissen und verstehen die Studentinnen und Studenten,…
- wie sich der christliche Gottesdienst theologisch begründen lässt.
- wie die gegenwärtige Vielfalt an Gottesdienstformen geschichtlich gewachsen ist, kultiviert wurde und kritisch analysiert werden kann.
- wie sich liturgische Elemente und Handlungen erklären lassen.
- wie theologische Kriterien bei der Planung eines Gottesdienstes mit den Interessen und Bedürfnissen der Gemeinde in Übereinstimmung gebracht werden können.
Fähigkeiten und Schlüsselqualifikationen
Nach Abschluss dieses Moduls sind die Studentinnen und Studenten fähig,…
- auf der Grundlage des eigenen Gottesdienstverständnisses moderne Gottesdienste zu entwerfen und die Ausgestaltung gegenüber anderen plausibel zu machen.
- das eigene liturgische Verhalten weiterzuentwickeln.
Lernen und Lehre
Das Modul wird unter Verwendung einer Vielzahl von Online-Materialien (das heisst schriftliches Lernmaterial, Videoclips, interaktive Präsentationen etc.) und zusätzlicher Fachliteratur durchgeführt. Online-Aktivitäten (das heisst Forumsdiskussionen, Glossare, Ausarbeitungen, Selbsttests etc.) helfen den Studentinnen und Studenten, sich mit den Lernmaterialien zu beschäftigen und ihre Fachkenntnisse zu vertiefen.
Formative (kursbegleitende) Beurteilung
Online-Tests, Quizaufgaben und Ausarbeitungen unterstützen das kursbegleitende Lernen und die Überprüfung des eigenen Fortschritts. Darüber hinaus erhalten die Studentinnen und Studenten in Bezug auf ihre Online-Ausarbeitungen (das heisst Übungen, Leseberichte, etc…) Rückmeldungen durch den E-Dozenten.
Die Studentinnen und Studenten leiten einen Gottesdienst und erhalten auf der Basis eines theologisch-liturgischen Kriterienkatalogs vom jeweiligen Pastor bzw. der jeweiligen Pastorin, interessierten Gemeindemitgliedern und/oder vom E-Dozenten konstruktive Rückmeldung.
Summative (zusammenfassende) Beurteilung
Am Ende des Semesters legen die Studenten eine schriftliche Ausarbeitung vor. Darin ordnen sie einen von ihnen besuchten Gottesdienst theologisch und liturgisch ein und reflektieren seine Stärken und Verbesserungsmöglichkeiten.
Gewichtung der Leistungsnachweise
100 Prozent: schriftliche Ausarbeitung (14’000 – 18’000 Zeichen)
Modulinformationen
- Titel: Theologie und Praxis des Gottesdienstes
- Fachbereich: Systematische Theologie
- Modulnummer: 4402E
- E-Dozent: Dr. Zachary Fischer
- Umfang: 5 ECTS-Credits
- Dauer: 1 Semester (Herbstsemester)
- Kosten: CHF 690.-
E-Dozent: Dr. Zachary Fischer
Dr. Zachary Fischer hat evangelikale und römisch-katholische Theologie studiert an der University of the Nations in Hawaii (Bachelor), am IGW (Master of Arts), an der University of South Africa (Master of Theology) und an der Universität Fribourg (Master of Theology) in der Schweiz. Für seine Masterarbeit über die Theologie von John Webster wurde Zachary Fischer 2018 von der Universität Fribourg mit dem «Prix Leuba» ausgezeichnet. Seine Doktorarbeit «Preparing the Way for a Theological Theology» über John Websters theologische Prinzipien ist 2020 veröffentlicht worden.
Seit 2020 führt er seine wissenschaftliche Forschungstätigkeit weiter mit einer Untersuchung des Apostolischen Glaubensbekenntnisses in der Theologie von Karl Barth und Joseph Ratzinger mit dem Ziel der Habilitation.
Zachary Fischer verfügt über mehrjährige Erfahrungen als E-Dozent, unter anderem am IGW und an der Theologischen Fernschule BFU. Seit 2022 unterrichtet Zachary Fischer am tsc die Fernstudien-Module 4402 Theologie und Praxis des Gottesdienstes, 5203 Kommunikation des Evangeliums und 5401 Dogmatik.