Online-Kurs: Führungsverantwortung

Modulüberblick

Dieses Modul dient dazu, den Studentinnen und Studenten ein vertieftes Verständnis für Führungsaufgaben zu vermitteln. Sie lernen, wie sie in verschiedenen Systemen Veränderungs- und Entwicklungsprozesse erkennen, steuern und kritisch reflektieren können. Im Horizont einer Gesamtsicht von praktischer Theologie lernen sie, diese Prozesse biblisch-theologisch einzuordnen.

Modulthemen und -inhalte

• Der Gesamthorizont praktischer Theologie
• Biblisch-theologisches Verständnis von Leiterschaft
• Sich als Führungsperson kennen und einschätzen lernen
• Entwicklungspotenzial der eigenen Führungskompetenz erarbeiten. Dazu eine Entwicklungsstrategie entwerfen
• Ein klares Führungsrollenverständnis gewinnen
• Führungsstile und deren sinnvoller Einsatz
• Kenntnisse rund um die 360°-Führung erwerben
• Führen in einer ehrenamtlichen Organisation
• Führungsrollen im Leitungsteam klären und umsetzen können
• Unterschiedliche Führungskonzepte und deren Anwendung
• Einführung in systemisches Denken; Systemkompetenz entwickeln
• Anwendung von systemischem Denken im Gemeindebau
• Change Management und Interventionsmöglichkeiten auf dem Hintergrund der systemischen Sichtweise

Modulziele

Fachkompetenz
Nach Abschluss dieses Moduls haben erfolgreiche Studentinnen und Studenten Kenntnis und Verständnis bezüglich folgender Themenbereiche:

• Biblisch-theologisches Verständnis von Leiterschaft im Horizont der Praktischen Theologie als Ganzes.
• Verantwortung und deren Grenzen, Rollenverständnis von Leitungspersonen, systemtheoretische Sicht und deren Anwendung im Gemeindebau.
• Innovations- und Veränderungsprozesse sowie deren Steuerungsmöglichkeiten in kleineren und grösseren Gruppen.

Fähigkeiten und Schlüsselqualifikationen
Nach Abschluss dieses Moduls sind erfolgreiche Studentinnen und Studenten fähig,…

• Den eigenen Führungsstil zu definieren und ein eigenes Führungsverständnis formulieren zu können,
• Führungsrollen zu übernehmen und speziell in Non-Profit-Organisationen (NPOs) reflektiert anzuwenden sowie sich in schwierigen Führungssituationen angemessen zu verhalten,
• Komplexe Gemeindesituationen zu erkennen, zu reflektieren und innovativ darauf reagieren zu können sowie eine Vision zu entwickeln und aufgrund der Systemtheorie angemessene Innovationen einzuleiten und prozesshaft umzusetzen.